廖光蓉院长授课
新生自由提问
廖院长耐心解答
合影留念
为帮助新生解除学习转型所带来的困扰，深入透彻了解中医药院校英语专业人才培养目标与规格，掌握正确的学习策略、方法和路径，最终在未来的四年里取得理想的专业学习成就，11月21日下午，雷火·竞技2023年新生“院长有约”课堂系列之二《中医药高校英语类专业学习方法论》在三号教学楼3216教室顺利开讲。
廖光蓉院长以“学什么？学成什么样？”、“如何学？如何达成目标？”为主线开展讲课。在回答“学什么？学成什么样？”时，他指出：不断提升素质要求、知识要求、能力要求是顺应新时代国际化战略需要，也是中医药走向世界的发展需要。作为中医药大学英语类专业的学生，更要以扎实语言水平为基础，以继承中医药知识技能为己任，以思辨创新能力及自主学习能力为指引，以养成应用能力及跨文化传播能力为目标。在谈及今年我们新开设的商务英语专业人才培养目标与规格方面，他表示：做到“顺势而为，借势而进，造势而起，趁势而上”是商务英语人把握时代脉搏的的根本之所在，作为同国际接轨密切的专业，要切实把握好商务英语专业商务语言应用能力、商务技能实践能力、跨文化商务交际能力、思辨与创新创业能力，牢记素质要求、知识要求、能力要求，在跨学科知识层面要专泛结合，在以专门的国际商务知识与跨学科技能武装头脑的过程中不断提升自我。
在回答“如何学？如何达成目标？”时，廖光蓉以英语专业具有共性的学习方法论、英语专业+中医药的学习方法论和商务英语专业+中医药的学习方法论为主线展开，通过中医药知识体系，商务知识体系构建，英语形式结构分析，联系比较，对比英汉表达式异同，中医药表达式英译的层级论，英汉商务表达式结构与概念结构的对应关系，对比英汉商务表达式、找出其异同、追根朔源等层面向学生生动举例阐述学习目标如何达成。他强调：课堂上要坚持做笔记，课后要整理标记；输入时要与写作有机结合起来，不断建构知识子系统、完善自己知识结构；充分利用自己的经历经验、概念系统、知识结构、认知能力，以取得更好的学习效果；外语学习掌握是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，各位同学务必要有细心、耐心和恒心，不惧挫折失败，矢志不渝，永不言弃，享受过程，不断创造辉煌，不断全面发展，锦绣前程一定可期。
雷火·竞技党委书记程华初，学生管理科龚思鹏、唐紫玉老师全程参与此次活动。
编辑：唐紫玉
郭恩溥
责编：龚思鹏
审核：程华初
